史丹佛高中校长的最强学习法

ISBN：9786267123317
作者：星友啓
出版社：大是文化

【内容简介】
　　本书作者星友啓是史丹佛大学博士，
　　目前担任史丹佛大学线上高中（OHS）校长。
　　OHS曾获得《Newsweek》全美最佳教育高中第三名，
　　和美国权威院校资讯网站“Niche”第一名的殊荣。
　　
　　在这所专为对科学、技术、工程及数学（STEM）有兴趣的学生，
　　提供教育的全美第一线上高中，
　　老师都怎麽教、学生该怎麽学，才有如此高分的成绩表现？

　　◎常见10种学习法，2种最有效，最常用的那种效率最差
　　统整归纳、划线标记、测验、理解思考、关键字记忆、反覆阅读、自我解释……
　　你最常用哪种学习方式？
　　经美国脑科学家分析，有两种最具效果：
　　一个是间隔重複阅读，另一个是？

　　至于哪一种效率最差？就是边上课边抄笔记。
　　为什麽？因为人脑无法多工。
　　
　　◎临时抱佛脚，有用吗？如何让短期记忆变长期？
　　坊间的“短期强化！英文特训”、“考前100天衝刺班”，有用吗？
　　实验证实，重点不在你花多少时间学，而是你複习的频率与时间。
　　早上学下午複习、今天学明天重温，或者本月学隔一个月再反覆温习，
　　哪种效果好？最好的跟最差的，有高达50%的差距喔！

　　◎记忆，怎麽记才不会忘记
　　人脑不像电脑，记忆体无法扩充，人脑最多只能记5件事，
　　那麽，遇到更多事情要记怎麽办？
　　切换到视觉，用图解、画概念图，用眼睛帮助脑子记忆。

　　◎知道自己“不知道”，学习效果更好
　　当你以为自己知道，却“答错了”，大脑会受到衝击，
　　更容易记住刚才犯下的错误。
　　然后，当你弄懂了原本不知道、不懂的事，
　　大脑还会分泌多巴胺，让人感到幸福和快乐，你就更乐于学习。

　　写笔记不如解题、答对不如答错、独学不如共学，
　　这套由史丹佛高中校长归纳出的大脑最强吸收法，
　　不仅学生、考生最适用，
　　针对想提升竞争力的上班族、开启第二人生的退休族，
　　一样可达到“念念不忘，必有迴响”的学习效果。